Sobre o texto: "A Arte de Produzir Fome"

O texto nos diz que o comer não começa com o alimento, mas com a fome de comer determinado alimento. Diz que se você tem o alimento e não tem fome, é inútil ter o alimento. Mas se você tem fome e não tem o alimento, você elabora uma forma de conseguí-lo.
E faz um paralelo com a aprendizagem dizendo que ela se inicia com o movimento em busca do conhecimento. É a fome, ou seja, a vontade que põe em funcionamento o aparelho pensador.
Segundo o autor, o pensamento é a ponte que o corpo constrói a fim de chegar ao objeto do seu desejo. E se o desejo for satisfeito, a máquina de pensar não pensa. É necessário haver perguntas para o despertar da curiosidade.
E é um grande erro ensinar respostas antes da existência de perguntas.
" A cabeça não pensa aquilo que o coração não pede".
Os conhecimentos que não nascem de desejos tornam-se um saber por saber. O professor deve provocar a fome no aluno para então apresentar-lhe o "alimento".
Vejo isto como um grande desafio para professor que quer fazer diferença pois muitas vezes existem limitações como tempo, apostilamento, resistência de superiores e até mesmo pela exigência do currículo.
Para provocar fome no aluno é preciso sair da zona de conforto, do plano de aula, da apresentação de Power Point, dos muros da escola, é preciso explorar o currículo da vida, deixar o papel de lado por alguns instantes e dar voz a um bom amigo, o bate papo.
É um trabalho árduo no qual poucos estão dipostos a investir. Muitos nem tentam, outros até o fazem mas ao encontrar barreiras desistem.
Considero pessoas de sorte aquelas que encontram professores despertadores de fome em sua caminhada, estas pessoas têm a oportuniade de agregar uma imensa riqueza em seus currículos.